Informe Especial: Retos del periodismo digital y la cobertura responsable de la violencia de género
Asistir al segundo webinar “Retos del periodismo digital frente a la inteligencia artificial” fue una experiencia que permitió a estudiantes de quinto año de Periodismo de la Universidad Nacional San Agustín de Arequipa, reflexionar sobre los desafíos éticos, profesionales y humanos que enfrentará la próxima generación de periodistas en un contexto tecnológico en constante transformación. El evento reunió a especialistas del sector, quienes desde distintos enfoques abordaron cómo la automatización y la inteligencia artificial afectan la veracidad, la autoría y la ética en el ejercicio periodístico.
La presidenta del Colegio de Periodistas del Perú, Carola Lara, abrió la discusión destacando que la inteligencia artificial, si bien optimiza procesos y amplía el acceso al conocimiento, exige un compromiso ético mayor. Explicó que los periodistas deben garantizar que la tecnología esté al servicio del ser humano y no al revés, priorizando la verificación de datos, la protección de fuentes y la responsabilidad en la difusión de información. Su intervención subrayó que la actualización profesional y la alfabetización digital son elementos imprescindibles para enfrentar los desafíos de un periodismo moderno, responsable y consciente de su impacto social.
Otro eje del webinar fue la cobertura de la violencia de género, abordada por Tatiana Acurio, especialista en género de Calandria, quien presentó el noveno concurso Periodismo que llega sin violencia. La iniciativa busca fortalecer un ejercicio comunicacional, ético y responsable frente a los distintos tipos de violencia contra mujeres, niñas y adolescentes. Acurio resaltó que la violencia de género es una problemática de salud pública y una vulneración de derechos humanos, y que los medios deben contribuir a visibilizar y prevenir estos hechos mediante narrativas fundamentadas y respetuosas.
Durante su exposición, Acurio destacó la importancia de que el concurso integre medios regionales, radios locales y equipos independientes, fomentando la participación de quienes operan fuera de los grandes medios. Subrayó que los trabajos deben combinar rigor documental, contexto y análisis, sin revictimizar y con un enfoque de derechos humanos. Además, indicó que se deben valorar las historias que muestran rutas de cambio, experiencias de mujeres que logran romper el ciclo de violencia y proyectos comunitarios orientados a la prevención.
Los criterios de evaluación incluyen el uso de lenguaje inclusivo, la confidencialidad de las víctimas, la difusión de información útil como líneas de ayuda y el respaldo de contenidos con fuentes confiables y datos oficiales. Acurio enfatizó que la cobertura mediática tiene la capacidad de perpetuar o desafiar los mandatos sexistas y estereotipos que sostienen la violencia. Para los estudiantes presentes, esta reflexión reforzó la idea de que el periodismo no es neutral ante la desigualdad y que sus decisiones editoriales pueden contribuir a transformar estructuras injustas.
Finalmente, el webinar recordó que el periodismo va más allá de informar: tiene un rol social que implica educación, sensibilización y promoción de derechos. La invitación a presentar trabajos antes del 30 de noviembre, junto con la formación continua a través de talleres y webinars, subraya la importancia de que los futuros periodistas se preparen para ejercer con ética, rigor y compromiso social.
